Entre el 21 y el 24 de marzo de 2012 asistiré a mi primer congreso de “las cuatro Cs”, es decir, la 63rd Annual Convention of the Conference on College Composition and Communication (Saint Louis, EE.UU.). Es un megaevento al que asisten unos tres mil docentes e investigadores sobre escritura en el nivel educativo superior. El programa de conferencias se puede consultar acá. En su momento, postearé mis experiencias desde allí.
En particular, estoy muy entusiasmado con un agotador workshop de ocho horas, de título Gateways, Thresholds, and Portals: Dialogues about International Higher Education Writing Research, cocoordinado por Cinthia Gannett, Christiane Donahue y Yuehai Xiao. Se propone discutir en detalle proyectos de investigación sobre escritura en el nivel superior desarrollados en diferentes lugares del mundo. Son 24 proyectos, presentados por 35 investigadores provenientes de 14 países. La propuesta incluye la lectura y discusión previa de borradores de artículos donde se presentan estas iniciativas. Lo interesante es que los trabajos se encuentran ahora disponibles para que cualquiera pueda leerlos en este enlace. Incluso pueden leerse los papers de las ediciones anteriores del mismo workshop acá, además de otras cuestiones. En fin, un excelente recurso.
