Laboratorio de Psicolingüística de la Universidad del País Vasco

Me escribió Ines Garcia Azkoaga, de la Universidad del País Vasco, para que diera difusión al grupo de investigación EJE (Adquisición y Uso del Lenguaje). Ya lo agregué a los enlaces útiles: grupos de investigación.

Un poco de información sobre el equipo:

El grupo EJE, con base en el laboratorio de psicolingüística ELEBILAB de la Facultad de Letras de la Universidad del País vasco, analiza las producciones textuales orales y escritas en Euskara de niños y adultos recogidas en diversos contextos y diferentes momentos del proceso de adquisición. El interés se centra tanto en hablantes monolingües como en hablantes bilingües (o plurilingües), bien sean bilingües del entorno familiar o bilingües del entorno escolar. Asimismo, las investigaciones del grupo EJE están orientadas al análisis discursivo de las producciones orales y escritas y a la didáctica de la lengua vasca. El portal (en cuatro lenguas) del ELEBILAB incluye data y bibliografía de los investigadores participantes, junto con algunos enlaces y noticas. +info

Revistas francesas de Lingüística y Análisis del Discurso: Discours, Corpus, AILE y Mots.

Acaba de aparecer la revista internacional electrónica de acceso libre DISCOURS: Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique. La revista tiene aparición semestral, está editada por Agata Jackiewicz y se centra en temas como estructura discursiva, cohesión, estructura de la información, indexación, orden de palabras, procesos cognitivos de la comprensión discursiva, etc. La revista ofrece también materiales y programas informáticos, relacionados con los artículos publicados, para descargar. Pueden enviarse propuestas de 1-2 páginas en inglés o francés junto con 5-8 palabras clave a discourserevues.org. Fuente: SysFLing.

 

Por otro lado, el portal Revues, que aloja la revista, contiene otras muchas publicaciones electrónicas en francés del campo amplio de las ciencias humanas de Francia. En lingüística, pueden consultarse por ejemplo las siguientes:

CORPUS. Revista en papel (disponible online) francesa (y en francés) dedicada a la Lingüística de Corpus. Editada por Sylvie Mellet y de aparición anual (fundada en 2001). Los contenidos aparecen en formato electrónico con un retraso de 6 meses.

AILE. Acquisition et interaction en langue étrangère es una revista en papel (disponible online) francesa (y en francés) dedicada al estudio de la adquisición e interacción en lenguas extranjeras desde un punto de vista cognitivo. Editada por Monique Lambert y fundada en 1992 (disponible online desde 1998). Los contenidos aparecen en formato electrónico con un retraso de 3 años.

MOTS. Mots – Les langages du politique es una revista en papel (disponible online) francesa (y en francés) interdisciplinaria que combina perspectivas de la lingüística, de la ciencia política, de la ciencia de la información y la comunicación, etc. Está editada por Paul Bacot y aparecen tres números-dossier al año. Los contenidos aparecen en formato electrónico con un retraso de 2 años.

 

Todas estas revistas, y muchas otras, en la sección REVISTAS de enlaces.

Oferta laboral (Alemania): investigador sobre adquisición de alemán y español (fonología y morfología)

El Centro de Investigación del Multilingüismo de la Universidad de Hamburgo (Alemania) ofrece dos puesto de personal investigador a tiempo parcial en el proyecto de investigación “Restricciones prosódicas al desarrollo fonológico y morfológico en la adquisición simultánea de dos lenguas” (español y alemán). El puesto comienza el 1º de julio y la jornada laboral es de 19 horas y media semanales. Las tareas incluyen la investigación de la adquisición bilingüe del alemán y español en el campo de la fonología y de la morfología, el mantenimiento de datos, la preparación de informes, en la organización de congresos, etc. Los requisitos incluyen una licenciatura en lingüística o filología y conocimientos avanzados de español y alemán. Las solicitudes (carta de solicitud, C.V., copia de diplomas universitarios y otros certificados académicos) deben enviarse antes del 15 de mayo a Prof. Dr. Conxita Lleó. Institut für Romanistik. Universität Hamburg. Von-Melle-Park 6, 20146 Hamburg, Deutschland. Contacto: lleouni-hamburg.de. Fuente: Infoling. +info

Convocatoria para Simposio Bilingüismo (Holanda, 2009)

Entre el 8 y 11 de julio del 2009, el Instituto de Lingüística Utrecht OTS, de la Universidad de Utrecht (Holanda), organiza el 7º Simposio (bianual) Internacional sobre Bilingüismo (ISB7). La asistencia rondará los 500-700 participantes. Pueden enviarse propuestas de comunicaciones y coloquios hasta el 1º de octubre en las siguientes áreas: adquisición de segundas lenguas en niños y en adultos, procesamiento del habla bilingüe, comunicación intercultural, planificación lingüística, etc. Conferencias plenarias: Shyamala Chengappa (All India Institute of Speech and Hearing, Mysore, India), Pieter Muysken (Universidad de Radboud, Nijmegen, Holanda), Nuria Sebastian-Gallés (Universidad de Barcelona, España), Antonella Sorace (Universidad de Edinburgo, Escocia) y Sarah Thomason (Universidad de Michigan, EE.UU.). Fuente: Edling.

Revista-e de Lingüística Aplicada solicita contribuciones

La Revista Electrónica de Lingüística Aplicada (RaeL), de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) y editada por Javier Martín Arista, solicita contribuciones (artículos y reseñas) para su número 7, correspondiente a 2008 (a publicarse en 2009). La revista abarca, entre otras, las siguientes áreas: Adquisición y Aprendizaje de la lengua, Enseñanza de Lenguas y Diseño Curricular, Lenguas para Fines Específicos, Psicolingüística, Sociolingüística, Pragmática, Análisis del Discurso, Lingüística de Corpus, Lexicografía y Traducción. Resulta fundamental que los aportes presenten un componente aplicado o empírico, y no exclusivamente teórico. Se aceptan trabajos en español, francés o inglés, con extensión libre, que deben enviarse a editor.redfm.unirioja.es o javier.martin unirioja.es junto con dos resúmenes (100-150 palabras) en dos de aquellas lenguas (una tiene que ser la lengua del artículo) y un listado de palabras clave. La evaluación de los trabajos tiene un plazo máximo de un mes; enviar antes del 31 de diciembre para aparecer en el número 7. La revista aparece se difunde por varias bases de datos (e.g., DialNET). Fuente: Infoling. +info

Novedad en psicolingüística y lingüística aplicada

La editorial alemana Walter de Gruyter ha publicado una colección de artículos sobre competencia comunicativa desde un enfoque cognitivo (en inglés). El libro se titula Handbook of Communication Competence y está editado por Gert Rickheit y Hans Strohner (Universidad de Bielefeld). Los contenidos incluyen las secciones “Fundamentos”, “Adquisición”, “Competencia adulta”, “Entrenamiento de la competencia” y “Terapia lingüística”. Parece un interesante aporte global a la psicolingüística. 538 pág., 198 euros (sólo en tapa dura). Forma parte de la serie “Handbooks of Applied Linguistics” de la editorial. Fuente: Linguist list.

Sociolinguistic Studies solicita colaboraciones

Siguiendo el nuevo imperativo “publish in English or perish” (John Swales), la revista gallega Estudios de Sociolingüística (Universidad de Vigo) ha cambiado su nombre por Sociolinguistic Studies (Equinox, Londres) y ha adoptado una frecuencia cuatrimestral (pueden leerse los detalles en el editorial de esta nueva etapa). La publicación busca, según palabras de los editores Fernando Ramallo y Xoán Paulo Rodríguez-Yáñez, ligar la investigación sociolingüística en España y Latinoamérica con la investigación en el ámbito anglosajón (o, mejor dicho, en el ámbito de la ciencia en inglés), dando más visibilidad a la primera. Además, la revista sigue priorizando el estudio de lenguas y culturas minoritarias. El proyecto de expansión parece prometedor.

Sociolinguistic Studies está solicitando colaboraciones (artículos, notas, reseñas y artículos-reseña) en inglés, español y francés hasta el 1 de septiembre. Las temáticas no se acotan a la sociolingüística sino que también incluyen el análisis del discurso, la pragmática, el análisis de la conversación, la antropología lingüística, la etnografía de la comunicación y la adquisición (y socialización) de la lengua. Fuente: Linguist list.