Archivos para marzo, 2010

Acá puede descargarse la nueva circular de las Jornadas sobre Diversidad Lingüística y Diálogo Intercultural, que se celebrarán en Buenos Aires entre el 5 y el 7 de mayo de 2010. El plazo para presentar resúmenes se extendió hasta el 16 de abril.

Suelo decir, en triste contradicción, que estoy a favor de toda forma de divulgación científica, salvo cuando se trata de divulgación de la lingüística, terreno en el que puedo llegar a descubrir el peligro de ciertas simplificaciones.

Hoy, el doctor Pedro Luis Barcia, presidente de la Academia Argentina de Letas, nos ilustra en el suplemento literario del diario argentino Clarín sobre lenguaje e inclusión social. En el minuto 3:14 del video de la entrevista, afirma:

Cuando yo digo que la inclusión social comienza por el lenguaje, quiero decir que, en una democracia, aquel que habla con firmeza, con claridad, con precisión, no con gramatiquería, ése dice lo que quiere, y el pibe que no puede decir lo que quiere, da un sopapo, da un empujón, da una pedrada, o se hace piquetero como D’Elia.

Mireya Cisneros Estupiñán envió información sobre su interesante libro La inferencia en la comprensión lectora: de la teoría a la práctica en la Educación Superior, cuya autoría comparte con Giohanny Olave Arias e Ilene Rojas García. Se publicó en enero de 2010 por la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia). +info

En un momento tan duro para el pueblo chileno, con quienes quiero expresar mi profunda solidaridad, vale la pena anunciar una útil novedad editorial proveniente de esos lares.

Giovanni Parodi acaba de publicar por Iberoamericana/Vervuert Lingüística de Corpus: de la teoría a la empiria. En este texto “se discuten algunas de las nuevas conceptualizaciones que caracterizan a la Lingüística de Corpus y se propone una nueva mirada al uso y explotación de los corpora textuales en formato digital”. Acá puede descargarse el índice. Resulta interesante el aporte que la Escuela de Valparaíso sigue haciendo al desarrollo de esta ¿metodología o subdisciplina? dentro del mundo panhispánico. +info

Laura Miñones envió la tercera circular de las Segundas Jornadas Internacionales sobre Formación e Investigación en Lenguas Extranjeras y Traducción. Pueden descargarse acá. Se llevarán a cabo entre el 2 y el 4 de junio de 2010 en el IESLV Juan R. Fernández de Buenos Aires, Argentina. Hasta el 15 de marzo hay tiempo para enviar los resúmenes.

Hace unos días se publicó en internet el Anuario de Estadísticas Universitarias de Argentina correspondiente a 2008. Allí pueden encontrarse datos estadísticos interesantes para entender los cambios en la composición de la universidad argentina.

Por ejemplo, en 2008 la cantidad de estudiantes de grado fue 1.255.714, un 3,1% más que diez años antes. Dentro de este crecimiento puede compararse la Universidad de Buenos aires, la más populosa (301.599 alumnos), que creció un 2,9%, con algunas de las jóvenes universidades del conurbano, como la Universidad de General Sarmiento (4.265 estudiantes), que creció un 21,3%.

El Anuario puede descargarse acá.

Manual Casado Velarde, del Depto. De Lingüística Hispánica y Lenguas Modernas de la Universidad de Navarra, escribió para difundir el grupo de investigación en Análisis del Discurso que coordina.

Se denomina GRADUN y “pretende desarrollar un método “integral” de análisis de los discursos desde una perspectiva pluridisciplinar e interdisciplinar” que trabaja sobre “los discursos públicamente relevantes (declaraciones institucionales, debates parlamentarios, medios de comunicación)”. Al momento, la página web brinda información sobre el equipo y presenta algunos recursos todavía incompletos.