Bibliografía discurso científico-profesional

Publicado: 17 agosto, 2011 en archivos blog, bases de datos, publicaciones, recursos, web
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Acabo de subir la última versión de la lista bibliográfica sobre discurso científico-profesional y lecto-escritura. Se trata de una selección a partir de un recorrido de investigación siempre incompleto y muy personal. Pero, de todas formas, puede servir como punto de partida para algunos lectores de este blog. Se descarga en PDF acá. Fue generada a partir del programa de gestión de bibliografía EndNote y un obsesivo (y no siempre ordenado) ingreso de datos.

comentarios
  1. Anónimo dice:

    Hablando de Bibliografía me ha tocado leer de la profesora Norma Desinano un texto suyo:LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS Y LA ESCRITURA ACADEMICA. Deseaba saber si conocés esta producción de la profesora y si te parece compatible esta perspectiva de trabajo con las formas de análisis de los textos académicos que venís trabajando. En dicho libro se aborda el concepto de fragmentariedad y los grados de apropiación por los que van atravesando los alumnos que deben aprender a escribir los discursos académicos.

  2. kirke dice:

    Hola Federico, hablando de bibliografía quería preguntarte qué opinión te merece un trabajo de Norma Desinano: LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS Y LA ESCRITURA ACADEMICA, que es un libro que me ha tocado leer para un seminario, en este libro la profesora despliega una teoría interaccionista sobre la apropiación de los textos académicos y las dificultades con las que se encuentran los ingresantes a estudios universitarios. Uno de los conceptos que resultan operativos es el de fragmentariedad, y las formas en que se manifiesta en los textos. Si tuviste oportunidad de leerla, ¿considerás que esta producción es productiva para desarrollar propuestas didácticas o remediales de la escritura académica?

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