Archivos para marzo, 2012

Recursos sobre escritura

Publicado: 25 marzo, 2012 en bases de datos, recursos
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The Digital Archive of Literacy Narratives reúne archivos de narrativas en texto, audio y video sobre las prácticas ligadas a la alfabetización en distintas lenguas. El proyecto tiene base en la Ohio State University. Se descargan desde acá.

Research Exchange es una base de datos de la University of Colorado que intenta brindar un mapa de la investigación sobre escritura en el mundo. Se pueden dar de alta los proyectos en curso hasta mayo de 2013 acá.

VIII ALSFAL

Publicado: 18 marzo, 2012 en congresos, eventos
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Acaban de aparecer las circulares en español, portugués e inglés del VIII Congreso ALSFAL (Asociación de Lingüística Sistémico Funcional de América Latina). Tendrá lugar en Montevideo, Uruguay, del 27 al 29 de septiembre de 2012. También funciona un blog con información actualizada. Se trata de un evento con presencia de figuras nacionales e internacionales de primer nivel, gran asistencia de ponentes y oyentes, e intensos espacios de debate. La fecha límite para envío de propuestas es el 30 de junio.

Se encuentran disponibles online para descarga libre las Actas de las Jornadas “La lectura y la escritura en la formación académica, docente y profesional”, organizadas por el equipo PRODEAC de la Universidad Nacional de General Sarmiento y la Universidad Tecnológica Nacional (Pacheco). Se descargan desde la página PRODEAC.

Se publicó la primera reseña de Crossed Words: Criticism in Scholarly Writing, un libro que reúne artículos originales sobre evaluación negativa, crítica y conflicto en el discurso académico, y en el que participo con un capítulo. El libro cuenta con una muy cuidada edición a cargo de Françoise Salager-Meyer y Beverly Lewin. La reseña puede leerse acá.

Sobre Library.nu

Publicado: 6 marzo, 2012 en discusión, eventos
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El mes pasado clausuraron Library.nu, antes (y después) conocida como Gigapedia. Buena parte de los libros que podían descargarse gratuitamente eran investigaciones científicas que por este medio lograron mucha más difusión y alcance (y por ende lectores/citas), es decir, el capital simbólico que todo investigador persigue (aunque, claro, no tanto las editoriales académicas comerciales que publican esos libros). Esta página violaba derechos de autor y daba enormes ganancias a sus responsables, es cierto, pero también habilitaba el acceso (imparable, en este u otro medio) de investigadores interesados pero con medios acotados, que por otro lado siguen (seguimos) comprando muchos libros lícitamente y que no creo que representen el grueso de la ganancia de estas editoriales, más orientadas a vender a instituciones. Vale la pena tener en claro en esta discusión que no es lo mismo, para ninguno de los actores involucrados, la divulgación libre de un bestseller como “Harry Potter” que de un volumen especializado, inconseguible, carísimo. Esto es así tanto por su impacto económico como también, sobre todo, por las implicaciones respecto del acceso e intercambio de conocimiento.

Hoy salió una interesante nota en el periódico argentino Página/12 sobre el asunto, acá. La nota original en inglés de Christopher Kelty, acá.