Archivos de la categoría ‘textos’

Cuando escriben en la universidad, los y las estudiantes no solo aprenden contenidos disciplinares y comunican según expectativas de la carrera y disciplina , sino que también se validan curricularmente demostrando aprendizajes, se posicionan como agentes críticos de cambio y expresan creativamente formas de comprender el mundo. O, al menos, pueden hacerlo si profesores e instituciones lo fomentan, apoyan, modelan, retroalimentan. Estas son las cinco funciones de la escritura que propongo en el artículo “Más allá de la alfabetización académica”, para descarga gratuita, publicado en Brasil.

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Hacía tiempo quería armar una página actualizada en donde juntar todas mis publicaciones (artículos, capítulos, libros y reseñas), individuales o en colaboración, con links para descarga directa. Como investigadores y formadores naturalmente queremos que nos lean, nos escuchen, nos mencionen y (en menor medida, pero sobre todo) nos discutan. Puede echarse un vistazo ACÁ.

Entre el 21 y el 24 de marzo de 2012 asistiré a mi primer congreso de “las cuatro Cs”, es decir, la 63rd Annual Convention of the Conference on College Composition and Communication (Saint Louis, EE.UU.). Es un megaevento al que asisten unos tres mil docentes e investigadores sobre escritura en el nivel educativo superior. El programa de conferencias se puede consultar acá. En su momento, postearé mis experiencias desde allí.

En particular, estoy muy entusiasmado con un agotador workshop de ocho horas, de título Gateways, Thresholds, and Portals: Dialogues about International Higher Education Writing Research, cocoordinado por Cinthia Gannett, Christiane Donahue y Yuehai Xiao. Se propone discutir en detalle proyectos de investigación sobre escritura en el nivel superior desarrollados en diferentes lugares del mundo. Son 24 proyectos, presentados por 35 investigadores provenientes de 14 países. La propuesta incluye la lectura y discusión previa de borradores de artículos donde se presentan estas iniciativas. Lo interesante es que los trabajos se encuentran ahora disponibles para que cualquiera pueda leerlos en este enlace. Incluso pueden leerse los papers de las ediciones anteriores del mismo workshop acá, además de otras cuestiones. En fin, un excelente recurso.

Próximamente se realizará en Sydney, Australia el Register and Context 2012 Symposium, con organización general de Annabelle Lukin. Me interesó, además del evento, que Annabelle puso a disposición un conjunto de textos clave (algunos difíciles de conseguir) en formato PDF para abrir la discusión sobre contexto y registro. A continuación, pego las referencias y enlaces que brindó:

Halliday, M. A. K. (2002 [1977]). Text as semantic choice in social contexts. In J. Webster (Ed.), Linguistic Studies of Text and Discourse. Volume 2 in the Collected Works of M.A.K. Halliday (pp. 23-81). London and New York: Continuum.

Halliday, M. A. K. (2003). On the architecture of human language. In J. Webster (Ed.), On Linguistics and Language. Volume 3 in Halliday’s Collected Works (pp. 1-29). London and New York: Continuum.

Halliday M A K and R Hasan. PART A (1985). Language, Context, and Text: Aspects of Language in a Social-semiotic Perspective. Geelong, Vic.: Deakin University Press.

Halliday M A K and R Hasan. PART B (1985). Language, Context, and Text: Aspects of Language in a Social-semiotic Perspective. Geelong, Vic.: Deakin University Press.

Hasan, R. (1995). The Conception of Context in Text. In P. H. Fries & M. Gregory (Eds.), Discourse in Society: Systemic Functional Perspectives, Meaning and Choice in Language: Studies for Michael Halliday (pp. 183-283). Norwood, New Jersey.: Ablex.

Hasan, R. (1999) Speaking with Reference to Context. In M. Ghadessy (ed.) Text and Context in Functional Linguistics. Amsterdam: John Benjamins. 219-328.

Hasan, R. (2009) The Place of Context in a Systemic Functional Model. In M.A.K. Halliday & J. Webster (eds.) Continuum Companion to Systemic Functional Linguistics. London: Continuum. 166-189.

Matthiessen, C.M.I.M. (1993) Register in the Round. In M. Ghadessy (ed.) Register Analysis: Theory and Practice. London: Pinter Publishers.

Butt, D. G. (2008). The Robustness of Realizational Systems. In J. Webster (Ed.), Meaning in Context: Implementing Intelligent Applications of Language Studies (pp. 59-83). London & New York: Continuum.

Butt, D. G. (2007). Method and imagination in Halliday’s science of linguistics: From theory to practice. In R. Hasan, C. M. I. M. Matthiessen & J. Webster (Eds.), Continuing Discourse on Language: A functional perspective (Vol. 1, pp. 81-116). London: Equinox.

Martin, J. (1992). English Text. Amsterdam: John Benjamins. Extract from Chapter 7, on tenor.

Otros textos de Martin.

Bowcher, W. L. (2010). The history and theoretical development of Context of situation in Systemic Functional Linguistics. Annual Review of Functional Linguistics, 2, 64-93.

Mick O’Donnell’s archive of papers.

de Beaugrande’s book on Linguistic Theory.

Hoy se publicó en el diario argentino Página/12 una nota que escribí sobre la construcción de candidato que puede hallarse en el uso de Twitter de Mauricio Macri, Jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, y de Cristina Fernández, Presidenta de la Nación. La nota completa en su contexto acá. Es divulgativa, reducida en extensión y preliminar, pero fue movilizador escribirla y reconfortante experimentar otra forma de lectura y devolución distinta a la de la academia. Reproduzco la nota a continuación:

LA VENTANA › MEDIOS Y COMUNICACION

Tweets, dama y vagabundo

El lingüista Federico Navarro analiza los estilos de Cristina Fernández y Mauricio Macri en el uso de las redes sociales y saca conclusiones respecto de las estrategias de ambos.

Por Federico Navarro *

A las 20 voy a anunciar por Twitter y Facebook quién me va a acompañar en la fórmula el 10 de julio”, twitteó Mauricio Macri hace unos días. ¿Qué implicancias políticas tiene un discurso de no más de 140 caracteres? Se trata de una pregunta inédita: es la primera vez que la contienda por cargos ejecutivos en la Argentina utiliza esta red social. Resulta interesante comparar el discurso de Macri con el de Cristina Fernández, ya que construyen dos figuras políticas absolutamente contrapuestas que ayudan a comprender la especificidad de Twitter.

En sus tweets de plataforma, Cristina evita las evaluaciones personales y utiliza verbos muy ligados a procesos de gestión, como “poner en marcha”. De forma menos frecuente, twittea mensajes que suavizan los datos duros a partir de proclamas fuertemente convocantes: “necesitamos hombres y mujeres que sepan interpretar este momento histórico”. Por su parte, Macri prefiere en general un tipo de tweet mucho más impreciso e ideológicamente neutral: “Queremos que todos los vecinos vivan mejor, en todos los barrios. Y fundamentalmente la felicidad de los chicos”. Ambos candidatos opinan siguiendo estrategias diferentes. Cristina evalúa indirectamente a través de voces de autoridad (“Tanto Kuwait como Qatar designaron a la Argentina ‘lugar estratégico de inversiones’”), construyendo un discurso aparentemente despojado y de fuerte tono institucional. Macri, en cambio, valora sus propias acciones de gestión en tanto observador externo, como un vecino más (“Impresionante el avance de las obras en la línea B de subte”).

Son muy numerosos los tweets de agenda de Macri, en los que cuenta qué lugar visita, con quién se reúne, en qué medio de comunicación aparece o qué obra inaugura. Junto con las fotos movidas, construyen una imagen de movimiento incesante. Los gerundios (“Saliendo de Parque Rivadavia”) y verbos que expresan una continuidad de la acción (“Seguimos mejorando el sur de nuestra ciudad”) refuerzan esta sensación de movimiento. Cristina se diferencia: sus fotos son sólo protocolares, sus videos sólo discursos oficiales, su medio sólo la cadena nacional.

En cuanto a la frecuencia, Macri es un twittero compulsivo, que consigue continuidad muchas veces retwitteando mensajes institucionales de su gestión o reproduciendo su discurso en los medios. Cristina, en cambio, es una twittera de silencios: intercala largas secuencias de tweets con varios días donde se suspenden los mensajes. Esto revela cierta incomodidad con la frecuencia y la brevedad propia de esta red social.

El seguidor de Cristina es un beneficiario de información que ocupa un rol pasivo, plural y asimétrico: “Les dejo el video del 134º aniversario del bautismo del lago Argentino”. Macri, en cambio, construye una posición mucho más cercana y balanceada con su lector a través de la referencia individualizada (“Quiero contarte que @mariuvidal va a ser mi compañera de fórmula”), la imposición cortés (“Mirá el video y enterate de los cambios”), las evaluaciones sencillas, pocas cifras duras y muchos signos de exclamación, y lenguaje abreviado con errores de tipeo (“Q bien qdo es trabajo d pavimentacion interna ! Y estamos muy abanzados”). A este estilo informal se suman frecuentes tweets personales (“Gooool!!! Vamos boquitaaa!!!”) que construyen una imagen de “tipo común”. Esta aparente horizontalidad alterna con una personalización imperativa del rol de gobierno: “Comparto la copia del Boletín Oficial en el que intimo a los inquilinos de los 17 comercios a dejar el lugar”.

En suma, Cristina, de discurso largo y ocasional, es fuertemente institucional y asimétrica, interpreta actos de gestión despersonalizados, neutrales y basados en datos cuantitativos, y se solventa a partir de voces externas autorizadas, si bien esporádicamente intercala mensajes de convocatoria más directa. Macri, de permanente discurso informal, oscila entre un líder impositivo y un vecino más que observa la política desde afuera y es intérprete de una vida supuestamente común y en constante movimiento.

Queda por responder quién escribe realmente los tweets de los candidatos, pero lo cierto es que, tanto en el discurso político convencional como en el twitter de campaña, no importa tanto el autor efectivo que escribe el texto como el candidato que se hace responsable por él: por el vecino apolítico y chabacano o por la gestora informada y sobria.

* Lingüista de la Universidad de Buenos Aires y de la Universidad Nacional General Sarmiento; articulador de las Areas de Lenguas del Colegio de la Ciudad.

Una costumbre que se repite: en este enlace pueden darse de alta para acceder durante abril a las publicaciones de la editorial SAGE de forma gratuita.

Supongo que todo el mundo ya sabrá esto, pero yo me acabo de enterar.

Están disponibles online las actas del 33 Congreso Internacional de Lingüística Sistémico Funcional, celebrado en 2006 en San Pablo (Brasil). Se trata del primer (y único, por ahora) congreso de esta serie celebrado en Latinoamérica. Las actas están editadas por Leila Barbara y Tony Berber Sardinha. Hay trabajos de Jim Martin, David Rose, y muchos investigadores latinoamericanos como Patricia Vallejos Llobet, Laura Ferrari, Désirée Motta-Roth, Viviane Resende, etc. El enlace acá.