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Ya está disponible (ahora sí) la primera circular. El tema del evento es “Lectura y escritura de las dinámicas discursivas en el mundo contemporáneo”. Se realizará del 29 de febrero al 4 de marzo de 2016 en San José, Costa Rica. Los resúmenes se pueden enviar hasta el 30 de octubre de 2015.

Acaba de aparecer en línea el número 3 de la revista Traslaciones, la única revista exclusivamente dedicada a la lectura y escritura de Latinomérica, es decir, con un cohesión temática más que disciplinar. Además, como nació en el marco de la Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina con base en la Lectura y Escritura, es innegable su interés por la pedagogía de la lectura y la escritura.

Sin embargo, en los dos primeros números dio cuenta de su fuerte pertenencia a tradiciones de índole lingüística, gramatical y discursiva, lo cual es sintomático del desarrollo del campo de los estudios de la escritura en nuestro continente. El primero tenía como eje temático “Variaciones gramaticales del español rioplatense“, con un llamativo enfoque generativo sobre fenómenos gramaticales, y el segundo Representaciones y prácticas de la lectura y la escritura“. Este nuevo número, en cambio, dedicado a la memoria y la obra de Gloria Pampillo (1938-2013; en la foto) ofrece investigaciones diversas vinculadas a la didáctica de la escritura, tanto académica como creativa, en diferentes niveles y marcos educativos.

https://academialij.wordpress.com/2013/04/07/mi-adios-a-gloria-pampillo-la-vida-esta-en-otra-parte/

Aparecieron online las Actas del Congreso Nacional Cátedra UNESCO Subsede Rosario “La lectura y la escritura en las sociedades del siglo XXI” 2014. Acá la lista de trabajos para descargar libremente.

La revista brasileña Ilha do Desterro (SCOPUS) invita a participar en un importante volumen temático internacional sobre escritura en la universidad en América Latina. Los trabajos deben estar escritos en portugués o inglés y al menos uno de los autores debe ser doctor. Uno de los editores es Charles Bazerman. Aquí puede descargarse la circular con más detalles.

Se amplió hasta el 26 de abril el tiempo para enviar resúmenes al Primer Simposio Internacional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura (24 de noviembre de 2015, Temuco, Chile). Además, hay información adicional sobre los plenaristas internacionales invitados, acá. El evento se realizará conjuntamente con el tradicional Congreso SOCHIL.

Convocatoria SIMPOSIO 2015 (Temuco Chile)

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Se encuentra disponible en video la conferencia plenaria de Charles Bazerman en el panel “Experiencias y perspectivas sobre tutorías de escritura en educación superior”, dictada en junio de 2014 en la Universidad de Buenos Aires. Además de abordar dimensiones para pensar la institucionalización de las tutorías de escritura, la conferencia resume de forma clara y contundente las perspectivas de Bazerman sobre alfabetización académica. Muy recomendable.

http://mediateca.filo.uba.ar/content/charles-bazerman-experiencias-y-perspectivas-sobre-tutor%C3%AD-de-escritura-en-educaci%C3%B3n-superior

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Recuerdo que en ese mismo panel presentamos el Manual de escritura para carreras de humanidades, que puede descargarse acá.

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Escribo desde la bellísima Córdoba, Argentina, donde cientos de investigadores de toda Iberoamérica socializan sus investigaciones sobre lectura y escritura en el VII Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO. Es una buena oportunidad para tomarle el pulso a las investigaciones actuales sobre la temática. Los resúmenes pueden leerse acá. En mi caso, vengo a presentar con Andrea Revel Chion (más abajo, en una simpática foto) nuestro libro Escribir para aprender

Federico Navarro y Andrea Revel Chion