Posts etiquetados ‘alfabetización avanzada’

La revista brasileña Ilha do Desterro (SCOPUS) invita a participar en un importante volumen temático internacional sobre escritura en la universidad en América Latina. Los trabajos deben estar escritos en portugués o inglés y al menos uno de los autores debe ser doctor. Uno de los editores es Charles Bazerman. Aquí puede descargarse la circular con más detalles.

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La Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de las Lenguas, de la Universidad Nebrija (España), acaba de publicar su último número dedicado a la comunicación académica. Los artículos abordan la problemática en relación con el español académico como lengua primera y lengua segunda/extranjera. El número se puede acceder online desde la página web de la revista. Como siempre, la revista propone artículos y reseñas críticas de los mismos artículos, una interesante propuesta de discusión. Agradezco la posibilidad de haber participado con mi artículo Alfabetización avanzada en la Argentina. Puntos de contacto con la enseñanza-aprendizaje de L2.

Hace unos días dicté un curso breve para docentes de escuela secundaria sobre prácticas de escritura (y de lectura) en la escuela secundaria. Lo articulé, inspirado en Carlino 2004, a partir de malentendidos sobre escritura, pero le agregué videos para agitar el avispero, citas de estudiantes de escuela, materiales didácticos para la articulación de trabajo sobre escritura en las materias, y metí todo en una presentación prezi que aporta dinamismo. El tema es interesante, porque en la Argentina los avances en una perspectiva de escritura a través del currículo y con foco en los géneros discursivos relevantes de cada disciplina es mucho menos evidente en educación media que en la universidad.

Quien quiera ver el curso pueden hacerlo online de forma libre acá.

Se encuentra disponible online el programa completo y los resúmenes de las ponencias del Colloque International Littéracies universitaires : savoirs, écrits, disciplines (Université Lille 3, Villeneuve d’Ascq, 2-4 de septiembre de 2010). Es un interesante pantallazo de las líneas de investigación actuales sobre alfabetización académica. Agradezco el dato a Paula Carlino, que se presentará allí.

El 9 y 10 de septiembre de 2010 se realizarán en la Universidad Nacional de Río Cuarto (Córdoba, Argentina) las Jornadas Nacionales Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura. El tema es Lectura, escritura y aprendizaje disciplinar. Pueden enviarse resúmenes (300 a 1500 palabras) a jornadascatedraunesco@hum.unrc.edu.ar hasta el 31 de mayo. La Primera Circular se puede descargar acá.