Posts etiquetados ‘educación superior’

Cuando escriben en la universidad, los y las estudiantes no solo aprenden contenidos disciplinares y comunican según expectativas de la carrera y disciplina , sino que también se validan curricularmente demostrando aprendizajes, se posicionan como agentes críticos de cambio y expresan creativamente formas de comprender el mundo. O, al menos, pueden hacerlo si profesores e instituciones lo fomentan, apoyan, modelan, retroalimentan. Estas son las cinco funciones de la escritura que propongo en el artículo “Más allá de la alfabetización académica”, para descarga gratuita, publicado en Brasil.

Anuncios

cuatro-universidades

Del 19 al 21 de octubre, en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), dictaremos con Charles Bazerman y Natalia Ávila tres conferencias abiertas en este evento organizado por cuatro universidades nacionales. Allí se entregará el Doctorado Honoris Causa a Bazerman y se presentará la edición en castellano de Escribir a través del Curriculum. Una guía de referencia. Más información acá.

Se acaba de publicar el volumen monográfico de la revista brasileña online (indexada en SCOPUS) Ilha do Desterro dedicado a Higher Education Writing Studies in Latin America, con edición de Charles Bazerman y María Moritz. Brinda un completo panorama de qué se está investigando en nuestra región en relación con la escritura en educación superior.

Cuatro congresos vinculados a los estudios del discurso y la enseñanza en educación superior, con envío de resúmenes por estas semanas:

XI Congreso Internacional de la ALED, 3 al 6 de noviembre de 2015, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Resúmenes hasta el 13 de abril.

II Jornadas Internacionales “Problemáticas en torno a la enseñanza en la educación superior”, 11 al 13 de agosto de 2015, Universidad de Luján, Argentina. Resúmenes hasta el 27 de abril.

VIII SIGET, 8 al 10 de septiembre de 2015, Universidade de São Paulo, Brasil. Resúmenes hasta el 30 de abril.

XXI Congreso Internacional de la Sociedad Chilena de Lingüística (25 al 27 de noviembre de 2015) y Primer Simposio Internacional de la Cátedra Unesco-Chile “Leer y escribir en nuevos contextos académicos y profesionales” (24 de noviembre de 2015), Universidad Católica de Temuco, Chile. Resúmenes hasta el 31 de marzo de 2015.

EDITADO: Y uno más! II CONGRESO INTERNACIONAL DE RETÓRICA E INTERDISCIPLINA “LA CULTURA Y SUS RETÓRICAS”