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Estos días en los que termina el ciclo lectivo europeo se anunciaron varios postgrados en lingüística aplicada para España que pueden resultar interesantes. Más abajo los detallo.

Me pregunto, de paso, por qué se utilizan tan poco en Latinoamérica las dos listas de distribución de información usuales (Infoling, en español, y Linguist list, en inglés) para divulgar congresos, proyectos, estudios, becas, trabajo, etc. Estas listas tienen un enorme impacto y poder de divulgación, y lo tendrán más todavía en el futuro; su utilización, además, es sumamente sencilla. Ayer, justamente, Linguist List divulgó la existencia de este blog.

Por otro lado, creo que se necesita con urgencia un portal de lingüística general iberoamericana -con financiación de algún tipo, el principal problema- que ofrezca este tipo de información de forma permanente y no (demasiado) sesgada, al modo del portal de Linguist List.

Evidentemente, además de la ignorancia de las posibilidades de divulgación online, en nuestro medio el secretismo es una de las claves del ascenso en la “escalera académica”. En este sentido, es necesaria una legislación -y una voluntad- más estricta con respecto a la publicidad de concursos, becas, ayudas, y demás. De no ser así, las noticias que más circulen serán, finalmente, las que posean un componente comercial: libros, cursos y congresos.

Los másters:

El “Máster oficial en lengua y usos profesionales con especialidades en español, gallego o inglés” (las tres especialidades) se dictará durante 2008-9 en la Facultad de Filología de la Universidade da Coruña (Galicia, España). Su objetivo es la formación lingüística especializada en español, gallego o inglés, junto con la formación en el manejo de herramientas informáticas y tecnológicas avanzadas, y en el dominio de las técnicas de organización y gestión del conocimiento.

Tiene una duración de 60 créditos (un año académico) e incluye prácticas profesionales y una memoria del trabajo realizado. Los módulos que incluye son Informática aplicada (12 créditos), Gestión del conocimiento y recuperación de la información (9 créditos), Recursos lingüísticos y nuevas tecnologías (9 créditos) y Comunicación oral y escrita 1 (18 créditos) y Comunicación oral y escrita 2 (6 créditos). La inscripción está abierta hasta el 14 de agosto. Fuente: Infoling. +info

El “Master Oficial en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de ELE” es dictado en la privada Universidad Nebrija (Madrid, España) durante el curso 2008/9. Tiene una modalidad normal y otra intensiva (clases en julio y enero, junto con interacción en el campus virtual). La matriculación está abierta hasta el 15 de septiembre.

Consta de 72 créditos, organizados en los módulos de Lingüística aplicada (20 créditos), Didáctica del español/LE (16 créditos), Diseño y edición de materiales didácticos (12 créditos), Materias de libre elección (Escuela de Postgrado) (8 créditos), Practicum con orientación profesional específica (8 créditos) y Plan de Acción (8 créditos). Fuente: Infoling. +info

El “Máster en Inglés como Vehículo de Comunicación Intercultural (MIVCI)” es dictado por el Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Jaén (España). La primera fase de inscripción es del 1 al 30 de agosto. Consta de 60 créditos. Según se dice en la página web, “el máster posee un marcado carácter práctico y profesional y ofrece una formación integral en aspectos muy diversos de la realidad de este idioma [inglés] como lingua franca universal”. Fuente: Linguist list. +info

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Algunas publicaciones anunciadas recientemente en linguist list:

Tyler, Andrea, Yiyoung Kim y Mari Takada (eds.). 2008. Language in the context of use. Discourse and cognitive approaches to language. Mouton de Gruyter. 98 euros, 365 pág., tapa dura.

El libro explora el lenguaje (especialmente oral) usado en contextos cotidianos combinando un enfoque cognitivo y discursivo, sobre todo en lo que hace a la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas y desarrollo de primeras lenguas. Tocando en este enlace pueden verse los contenidos detallados.

Hughes, Rebecca (ed.). 2008. Spoken English, TESOL and Applied Linguistics. Challenges for theory and practice. Palgrave Macmillan. 20 libras, 394 pág., tapa blanda.

Este libro estudia el discurso oral (específicamente del inglés) en marco de los intereses y problemas abordados por la lingüística aplicada. Aparecen autores importantes, como W. Chafe y A. Mauranen, entre otros. Tocando en este enlace pueden verse los contenidos y leerse el capítulo 1 “Uncovering the Sociopolitical Situatedness of Accents in the World Englishes Paradigm”.

Garzone, G. y S. Sarangi (eds.). 2008. Discourse, ideology and specialized communication. Peter Lang. 109 dólares, 494 pág., tapa blanda.

Este volumen, como sintetiza su título, aborda el problema de la ideología en el discurso profesional, institucional y disciplinario. Los contenidos pueden consultarse aquí. Hay artículos de investigadores iberoamericanos, como el texto de Estrella Montolío Durán “Advising without Committing: the Use of Argumentative Reservation in Texts Written by Consultants”.

El Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” (Av. Rivadavia 3577, Ciudad de Buenos Aires, Argentina) convoca a la selección de antecedentes para profesores suplentes del profesorado de inglés, específicamente para dos cursos de REDACCIÓN DEL DISCURSO ACADÉMICO, dictado lunes o miércoles de 11.30 a 12.50. Al parecer, la inscripción es hasta el 23 de junio, la evaluación del jurado del 26 al 30 y la notificación del orden de mérito poco después. El jurado estará compuesto por Molina, Ghenadenik y Ruiz Díaz. Fuente: Bolsaempleo.

Las instituciones académicas anglosajonas se ocupan de difundir muchas de sus ofertas de trabajo, cosa poco común en nuestro ámbito iberoamericano, creo. Lo que no tengo tan claro es qué posibilidades efectivas tiene un investigador extranjero de acceder a esas ofertas. Una reciente:

 

La Escuela de lenguajes, lingüística y cine de la Universidad de Londres (Queen Mary) busca un lector en sociolingüística del inglés para un nuevo programa de grado (en English Linguistics) de la institución. El sueldo de inicio será de un mínimo de alrededor de 71 mil dólares anuales, e incluye 30 días de vacaciones, entre otros beneficios. La presentación es hasta el 16 de mayo y puede hacerse online. Para más información, escribir a Janny Cheshire a j.l.cheshireqmul.ar.uk. Fuente: Linguist list. +info